Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи у учащихся с ограниченными возможностями здоровья в том числе в рамках ФГОС; Обследует учеников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта речи; Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся с ограниченными возможностями здоровья; Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций; Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в речевом развитии; Ведет необходимую документацию; Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках ФГОС